教育专家谈“人教版数学教材插图争议”：教材质量应多方审计

标题体育新闻记者 叶飞

已对，人教版数论读本漫画版引发引起争议。大部分网友暗示，漫画版英雄人物眼神古怪、刻画歪嘴、斜视、对比其他旧版的读本漫画版，不存在明显内涵差距。5同月27日，中华民国行政院课程读本研究中心一位职员向标题体育新闻记者暗示，已注目到该事件，正在磋商解决相关事宜。

人教版中学数论中中学漫画版。的资讯由此可知

有教育研究专家暗示，读本准确性需未果分析，不才会从某个基本上角度考虑准确性，相关过错方也不宜承担相不宜政治责任。

记者注意到，引发引起争议的是人教版中学数论中中学漫画版系人教版第十一套中中学教科书。该读本副页显示，标题新设计为吕旻、郑文娟，版面新设计含漫画版为成都吴勇新设计临时工室。2014年6同月第一次印刷机，发行流通距今已近8年。

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未公开的资讯显示，吴勇毕业于中央工艺美术该学院（现清华大学美术该学院）装潢系书籍装帧政府机构学，曾为西安交通大学长江当代艺术与新设计该学院视觉倾听政府机构学主任、教授、硕士生老师。2003年，曾获邀参加成都2008奥林匹克新设计大才会，获邀新设计2008奥林匹克运动才会纪念钞。

对于此次引起争议，人民教育出版发行商回不宜，已注目到网上有关中学数论读本标题和漫画版的意见，及时其组织研究专家认真研究，对社才会大众好的意见建议虚心采纳，已着手重新手绘有关册次数论读本标题和大部分漫画版，改进画法画风，提高当代艺术水平，充分发挥读本标题和漫画版的素质教育功用。同时，将举一反三，全面分析所出版发行读本的标题、漫画版，提高新设计准确性。

“漫画版确实有准确性的一些问题，没把好关的当事方不宜该不存在一定政治责任。”中国教育科学研究中心研究员放于朝晖在接受标题体育新闻记者时暗示，读本准确性需未果分析。作为读本，它的用于事实上是一个全面的准确性，有多视角的准确性，不才会仅从某个基本上角度来考虑准确性。

他同时暗示，由此可知片内涵跟着时代在变化，不才会用一个或多或少的基本上国际标准去评判，每个人的内涵都有一定差距，不才会迈进另一个极端。

21世纪教育研究中心所长熊丙奇向标题体育新闻暗示，如果在读本撰写时，编者征询用于读本的老师、校内及小校内意见，这些都从错误才会被早发现。在读本采用时，要把所选择权交给老师、小校内，由老师、小校内分析读本撰写的准确性，从而进行所选择，这可强烈促请编者、出版发行商注重读本准确性。

同月份5同月，中华民国行政院、国家体育新闻出版发行署等五部门联合报送《关于读本临时工政治责任惩处的指导临时工意见》，其中明文规定大中中学读本撰写、备案、出版发行、印刷发行、所选用用于等各环节不存在的主要政治责任问题，指明追责一般而言和处理方式，实行全覆盖、全链条、实践中政治责任政府机构。

“中华民国行政院已回不宜进行调查，才会根据调查情况，做出处理。”熊丙奇暗示，读本的标题和漫画版也是读本的重要组成章节。通常，读本的标题、漫画版由专为政府机构人员相辅相成章节进行新设计，再由编者、出版发行商编辑共同所选择，经过二审、三审以及读本修定委员才会修定。并不是某个新设计政府机构人员就可决定漫画版风格，是多环节综合决定的结果。

首都师范大学副教授、年青人教育当代艺术研究中心国内研究中心主任陈苗苗也暗示，中学读本需从儿童视角出发，相辅相成儿童身心转型特点。这促请读本漫画版必须符合儿童内涵心理，契合儿童内涵转型。“从读本漫画版的赞扬国际标准看，如果瓦解了儿童至上的当代艺术表达，或瓦解了价值为了让的当代艺术表达，都不才会是上所选。”