大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

时间：2024-01-10 06:46:29

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

谁说专科学历差的？再怎么说也是大学生呀，以后你参加公务员试，证书考试和职称评定，有些省份积分落户和升本科及以上学历等都要求专科以上。

: 当家鱼

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

个人观点，学历和经验同样重要，学历是职场初期的敲门砖、垫脚石，而经验则是职场中提升到金字塔上层的不可替代的因素。学历：学历是一个直观的存在，在出入职场、职场提升阶段，学历的优势是不可替代的，通过学历还可以展现几个方面的信息：1、学习能力：高学历本身就是对一个人的学习能力一种体现2、自律：上面说学历体现学习能力，有人肯定会反驳说学历低的人不代表学习能力差，那么学习能力强但是未能取得高学历的人是为什么呢？这类人群中有大部分人存在各种各样的原因未能在学生时代把精力放在学习，中国目前教育机制和社会环境，绝大部分学生是可以全身心将精力投入学习中，此时期的叛逆、好奇心理是导致学习成绩下滑的重要因素，成绩好的人当然可以体现出部分自律能力。就像现在常常听到很多人在说，如果我当年好好学，一定也可以考个好大学，这不就是当年自己没管住自己的结果么。同时自律性强的人也方便了企业的管理3、潜力：高学历和潜力是挂钩的，学习能力强、智商高、知识储备量多，踏入职场后的学习速度、能力提升速度以及未来发展空间都是有着不可替代的优势4、人脉：高学历代表什么，代表你的同学也都很优秀啊，你在提升，你同学也在攀登，这部分人群在职场中期全都是你的人脉资源经验：职场中经验当然也是必不可缺的，但是为什么经验和学历哪个重要这个问题的讨论从未间断过？经验是什么？经验是日积月累的，前人摸索经验耗费的精力和时间与后人学习前人经验需要投入的精力和时间是不成正比的，经验的优势在于可以快速转换为生产力，学历只需要一纸证书就能代表，而经验呢？需要有人懂得你所拥有的经验价值在何处，必须要对口的岗位需求，同时经验转换为竞争优势的重要条件还有你本身拥有经验的不可替代性，所以经验优势的局限性比较大

: chachakan

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

所有排行都可以前一百，绝大部分排行可以前五十，大多数排行可以前二十，部分排行可以前十，个别排行可以前五，某个排行可以前三，还有一个排行可以第一。

: hkk1122

华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大？

武汉大学与华中师范大学都是教育部直属高校，虽然综合排名武汉大学比华师要高一些，但是在很多学科上华师与武大旗鼓相当，甚至在英语等专业上比武大还有优势。全日制与非全日制差别就大了，质的差别，文凭的硬度是完全不同的，因此毫不犹豫去华师读全日制啊。

: 紫罗兰12abc

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

当时应该一把拿起小抄，揉成团吃了它。绝对没问题。我们大学一狠人就干过这种事，最后也就不了了之了[捂脸]

: 精灵牛皮

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

一些家长给孩子报很多补习班，是为了什么？家长给孩子报补习班，最直接得目的是为了孩子有更好的成绩。孩子到补习班的最直接的目的，就是提高孩子的学习成绩。学习成绩提高了，孩子高兴，父母高兴，老师高兴。孩子成绩提高了，能进好的小学好的中学，好的高中。家长给孩子报补习班，中期目的是高考能考个好成绩，能进入一个好大学。我们的高考目前还是应试教育，虽然现在高考推出了新的改革政策，但仍然还是应试教育。应试教育就需要学生有好的成绩，有好的成绩才能考到一个好的大学。家长给孩子报补习班，最终的目的是让孩子成龙成凤，可以跨越父辈们所在的阶层，可以有一个好的未来。中国的教育制度的是分支制教育，小学，初中对每个人的教育没有区别，但到了高中大学就不一样了。高中大学的教育是选拔型教育，只有通过了选拔，很多人才能实现阶层的跨越，人生的腾飞。家长给孩子报补习班，跟风只是一种形式。有的孩子学习不太好，于是就报补习班补习。其他家长看到了，怕自己孩子被落下了，于是也选择给孩子报辅导班。这是一种跟风的行为，它只是一种形式而非目的。报辅导班很多情况下，是父母的一厢情愿，要看孩子是否愿意，不愿意的话，报多少辅导班也都是枉然。

: ta在北京我在

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

知乎上有一个帖子，话题是#大专生的出路在哪里#，这是一个比较敏感的话题，帖子的主人公，轻描淡写地讲述了他作为大专应届生在求职的过程中所经历的困难和不公；他很努力，在校时，为了提高自己的竞争力，他做了很多事也获得了很多奖，当过学生会主席，办过两届校级晚会，独立运营过校园媒体，带过校园媒体团队，获得过省互联网+大学生创新创业大赛创客前10优秀项目等等荣誉；然而他面试了几十家企业；最终都是因为他的大专学历，无一例外的被拒绝了。看到这，大家也就认为这是一个吐槽社会不公，发发牢骚的帖子，但是仔细一看，帖子的主人公头像签名为“刚刚步入网易的幸运儿”。大部分人都会为帖子的主人公，感到高兴，可能他在后来做了更多的努力，他可能学习了更多技能，他也有可能升了本，我们不得而知。但的确他拿到了大多数专科生甚至本科生都拿不到的offer，故事到这里，我想我们应该有更多的思考。大专生就一定更差吗？我们该如何扭转竞争的劣势？作为一个个体，我们无法改变整个社会的观念，我们也无法改变企业的用人标准，但是从我们个人角度出发，毫无疑问，我们可以改变自己，提升自己，改变也许很难，却从未有人说过不值得，不是吗？1成为成长型思维的人心理学家研究，人的思维可以分为两种思维模式，一种是固定型思维，一种是成长型思维，固定型思维的人，顾名思义，认为人的才能，人的状态是一成不变，他们认为成功要靠天赋，如果做某件事情需要努力，说明自己不擅长做此事，还没开始就放弃了。试想一下，我们身边大多数人是不是这种思维？甚至可以说社会大环境，大部分企业的用人逻辑都是这种思维模式。那么成长型思维的人是怎么样的呢？成长型思维的人认为人的能力是可以培养的，是可以通过努力和经历来改变的，面对失败，面对困难，他们相信可以从失败和困难中受益，从而让自己变得更加强大，他们的思维逻辑是“我该怎么做才能解决这个问题，才能达到目标。”这不是鸡汤，更不是虚无缥缈的东西，科学家已经从生理上，给我们证明，这两种的思维模式在大脑的脑波呈现是不同，在此不做深度解释，感兴趣的同学可以自己去搜索了解。那么我们回过头来看，文章开头的主人公，是不是就是成长型思维的模式。所以作为大专生，我们在认知上，千万不要固定自己，不要被标签粘住了，要用成长型的思维看待自己。2过度补偿用通俗的语言来说，就是在我们处于竞争劣势的时候，我们应该增加自己的其他方面的能力，学习更多的知识来应对，这个很容易理解；在医学上，打疫苗就是一个典型的例子。先让身体少量感染病毒，以此增强免疫力，抵御严重疾病威胁。所以作为大专生，如果在学历上我们有劣势，那我们不得不更加努力，丰富自己的经历，学习更多的技能，甚至可以提升学历，越是在竞争不利的情况下，我们往往有可能获得更大的补偿量，从而最终反败为胜。3杠铃策略通俗来说，就是要多手准备，合理分配自己的时间、精力、资源，在杠铃的两头都要有所准备；作为大专生，我们都要面临，准备面试找工作还是着手准备升学的选择；不用选，都得准备，别说自己的时间精力有限，想想你打游戏、煲剧、玩手机、聚会腐败到处浪的时间，那是大把的时间，大把的精力。4理解和运用不对称性这个世界很多事情都是随机的，不确定的，有可能失败，也有可能成功，那么我们应该怎么做呢？书中的理论告诉我们，我们应该不断地试错，不断地调整，以达到最适合我们的状态，最终增加获得成功的概率。就像乔布斯的那句名言的道理一样“stay hungry, Stay foolish ”。总结起来，作为专科生，我们该如何逆袭？要接受并且欣赏我们自己的学校，在大专生涯的前两年，要尽可能的从学校汲取养分，要利用学校资源，学校的老师，不断地增长自己的知识。要丰富自己的履历，可以去竞选学生会、参加各种比赛、如创业大赛、技能大赛等等；还要踏踏实实地学习几项技能，PS、AI、演讲、考证等等，提高自己的竞争力，提高自身的反脆弱性。提前思考就业、创业或者升本，最好就是要多手准备；提高职业技能，准备就业，可以确保我们的下限不会太低；升本准备，那就是要提高我们的上限，对我们的职业生涯的晋升、当然有合适的机会和，也可以尝试创业；拥抱不确定性，并且从中获益。最后，以罗曼罗兰的名言结尾，所有在奋斗中的专科生一起共勉：“真正的英雄主义，是在认清生活的真相后，依然热爱生活”。

: 绿咸

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

实话实说是的，有人说中国大学只有两种，清北和其他大学，更何况是专科。至少在高考那次千军万马过独木桥时，你失了先机，表现让人不满意，也一定程度说明了至少在高中阶段你的学习能力、悟性及韧性不够。而专科学校的学习氛围及师资力量必然也比不上本科院校，更不用说985、211。你的第一学历一定程度上表明了你的能力，当然这不绝对，但是大部分是这样。企业在招聘时，必然想招聘一些能力强、悟性好，知一窍通百窍的。自然，招聘条件高，这也一定程度说明了企业的实力。当然，学历不是唯一，现在是活到老学到老。只是大部分人还是这个观念。但是酒香不怕巷子深，只要你有能力，是金子总会发光的。加油！

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