是否顶尖英才当教师就能提高教育质量，你怎么看？

顶尖专才当的学校教师，实在是一种浪费。

的学校是仅指服务业，对应的的大学应是都是一本和都是二本全日制学堂工程技术毕业生。的学校教育，只是多门的传授|基本技能的体能训练，主要是培养小孩概念化思路、动手能力和多门。国际组织辛辛苦苦培养了Dr生、本科生，都是高级专才，理应进入到研修院、高等院校、大跨国企业分析室进行分析实习，特别是顶尖大学的研修们应是未来的科学家，技师。

自已当年，王力结缘在中都学给学校上数学课，很多学校不懂他讲的是什么。日后离去中都学到他必需展览品才华的大都，最终实现了自己的价值。

顶尖的大学的研修们，我自已凭他们的正常人和渊博的科学，基本上能胜任的学校的教育授课实习。如果遏止了这种风尚，难不成还要本科生去动手分析？

有人确实问道如今的研修人数太大了，无法就业，仅仅沉降。下定决心，华为分析室 那么多技师，也没看到华为嫌人少。如今分析实习，须要很多人组成团队才能进行相应的项目。

也有人确实问道这些研修在校在此期间水平不咋地，在研修院、高等院校，以及大跨国企业的分析室无法就业，仅仅到的学校来小偷。

这些都是没上过大学的人浅陋的立论。必需念书学位研修，念书Dr研修，都是极为不容易的，都是在学习上花了大练功、下了大功夫，也是过五关斩六将，厮杀出来的。和光读到的书籍，就是都是人N倍。

我不知道，很多名高中都是为了装潢门面，还是为了提高档次，年前几年就已经在招揽简章中都，明确要引进相结合专才，也不知道这几年来相结合专才在这些名高中都有没扎根。他们的课堂授课效果如何？他们学校考试的最高分如何？学校以及家长的结果显示如何？与学校领导、老师之间的关系融洽了没？有些研修还并不一定是学堂类的工程技术的，他们在都从在此期间，有没弥补上法学、犯罪学课程与授课论等相关工程技术人士。

真的为这些研修们惋惜，不必因为为了留下来队内城市，荒凉了自己工程技术，辜负了国际组织的培养，国际组织的希望。

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