“想自杀”是孩子内心深处的冰山一角，推荐家长老师来学习如何应对

生的自我层面。

另外关于自杀未遂的一个歪曲层面是：杀了一了百了了，杀了就从此便可不随之而来这些了，回过错这是身陷病痛中的男孩勉强促使和妥善解决当前的冲击和困难，而采用的一种逃避的无效的妥善解决方式。当一个人依然西北面应激状况，就则会出新现这种“层面窄”的物理现象，对于本来思一切都是就还不开花结果的男孩，就来得更易解释了。

从自杀未遂意欲到自杀未遂偏好到试行自杀未遂举动是有一个渐进的再生操作过程的，就像从肺炎到肺炎到肺癌的操作过程，自杀未遂意欲回过错却是可拍科幻电影，而且很多时候很多人冲击过大的时候都则会有这张一闪而过的意欲，这时学生如果能设法适时，早推测，恰巧确、有效、和设法干涉，自杀未遂的一切都是法就不则会像毒瘤般一直在情内都扩散。

02

如何标记男孩陷入理智政治危机时的求救频谱？

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如果男孩有一下言语、举动或状况，都必需引起你的高度重视，并设法寻求机械工程设法，免得说是道嫌弃，这和双腿上年老去看医生是一样的，“讳疾忌医”忍耐的只则会是你的男孩和你的丈夫。回过错当男孩处在奔溃的外缘，而且很多时候，出新于本能则会有告知的频谱的，但只是被我们决意或自已忽视了：

1、和你很荒唐的讨论说道的含意或一个人的含意。

2、看一些和自杀未遂有关的书、科幻电影、截图等。

3、常说是“我说是道好难，我就要坚持不下去了”、“我看得任何决情”、“我怎么也继续做勉强”只不过。

4、情内都西北面很绝望、胃痛、勉强的状况中，“从前很难人可以设法我”、“全球性上真恰巧没人懂我”。

5、出新现突然间的、明显的举动改变。如终止与他人的交往或出新现很致命的举动，或一直很同样的人突然间向其帮忙你说是一些从前很极为重要的时刻，突然间与亲友告别，看一些从前很极为重要的地方）

6、向人说是：“我所有的疑却说马上就要落幕了。”、“很难我，你们则会过得来得快。”

7、开始抄录自己的物品，并将自己宝库的东西送人。

8、谈论自杀未遂著手，包括自杀未遂方式、日期和附近——这是一个很致命的频谱，似乎不太可能在自杀未遂的即刻阶段。

9、开始不和任何流。

图源：unsplash

如果你一切都是来得详尽的风险评估一下男孩的自杀未遂危险性先三参照PIMPS自杀未遂危险性风险评估（注：仅供参照，如有必需先三去机械工程医院或政府机构风险评估和告知。）

Plan（著手）：有很难自杀未遂或者自伤的著手？是不是有著手就其的一段时间和附近？（著手越多详尽，危险性越多高）

Intention（意图）：有很难不太可能产生了自杀未遂的意图？

Means（手段）：有很难一切都是到就其的自杀未遂方式？（自杀未遂的方式越多详尽就其危险性越多高）

Priorattempts（过往试图）：便有很难去试图过自杀未遂，有过这样的意欲，或者有过这样的一个就其的举动？（曾经有过自杀未遂的实际行动，从前试行自杀未遂的似乎性相对来得高）

Supportsystem（大体功能）：有很难社则会大体功能？有没信赖的人？（社则会全力支持越多破碎的人，危险性相对来得高）

5个字母组转成分别都是5个因素，这5个因素可以设法我们综合权衡涉者初期的自杀未遂危险性约莫有多大。

03

男孩不太可能体现出新自杀未遂偏好时

怎么继续做？

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1、让他们喧闹回想，很难一段时间限制；学生最极为重要的是用情倾却说，一定免得插话、新浪网，甚至常指控。

在男孩很难向其却说你的种系统便，不必需向其给种系统，如果你实在一切都是给，先三先证得男孩的一致同意。如果男孩说是不一切都是却说，先三持续保持沉默，这是对男孩来得是对一个独立的一个人最大体的认同。免得见着去妥善解决男孩的疑却说，去注意到新你的要求。拒绝接受男孩本来的一个人推进力的是“情事”，所以破除男孩活下去的推进力也是“情事”，而当男孩遇上困难时，耐情的“服侍”是最好的情事。

2、你可以不同男孩的见解，但你必需赞同男孩的体会，继续做男孩情至极的液体，尽最大似乎地在男孩面前持续保持安静和渴求。

继父当随之而来自己的男孩时，理应不赌客大量自己的繁杂理智，比如恐惧、自傲、勉强。所以，介绍一个小妙招给学生，当你却说的时候，当作别人家的男孩，就更易继续做到安静和渴求了，就很更易去解释对方。当一个人在遇上不小打击的时候，内情深处很更易退回到一个比就其年龄坦率很多的状况，这时就必需继父像渴求一个小男孩，甚至是小婴儿般的渴求和解释。

3、当男孩们说是自杀未遂时，应认真对待，免得轻视，也免得忽略，无论对男孩、自己和丈夫来得免得常指控，这些只则会让疑却说来得最差。随之而来政治危机，必需的是坚强随之而来，而此时，恰巧是学生为男孩立于坚强随之而来挫折的敬爱的时候。

先三随身携带着上面说是到的认同、安静和渴求，追却说他们“在你病痛、绝望的时候一切都是到要落幕自己的一个人吗？”如果有，先三即刻启动自杀未遂危险性风险评估程序，追却说一个人有无自杀未遂意欲不但不则会引起自杀未遂，反而可以拯救一个人。充分时告知机械工程人士，对一个人持续保持敬畏情，免得存在侥幸理智，她应该是一切都是借以杀来威胁我们，她就是矫情，她怕杀，她不则会实在一切都是杀的……

图源：unsplash

4、最极为重要的一点！帮忙机械工程人士来适时你风险评估男孩的自杀未遂危险性，并与你和男孩对话，因为此时继父一切都是继续做到冷静和客观是极为难的，而且自杀未遂危险性风险评估和干涉本来也是一个很机械工程的过错，必需理智学的机械工程知识和机械工程一个团队共同完转成。

免得说是道是我自己的男孩，我就可以独立完转成这项繁重的岗位，就像你不能自己给自己继续做一个胃溃疡疗程一样，即使你是一个医生，这种自大的理智则会延误了最佳的干涉时机，比较严重的似乎就错过了一个一个人。来得何况此时必需设法的不太可能众所周知是男孩，而是整个普通家庭，因为继父当随之而来自己的男孩要自杀未遂时，本身就不太可能西北面高压和应激状况，也是必需理智全力支持的对象，也必需在机械工程人士的全力支持下持续保持自己内情深处的安静和平稳，否则不能帮到男孩似乎还则会转成为男孩理智的，疑却说的探测器。

5、如果风险评估认为危险性更高，先三把一切可以自杀未遂的方法收起来，免得让男孩持续保持联系到，免得让其独处，尽可能24不间断身边有人。很多暗喻都是在好似很难预兆的情况下，在丈夫蓄意时不知不觉间发生的。

6、即使暂时性的政治危机妥善解决了，男孩先一恢复了恰巧常的学习和生活习惯，继父千万免得说是道就万过错大吉了，此时继父必需开启一轮荒唐认真并深刻的自我探究，随之而来某种程度的冲击和困难，为什么我男孩的内情深处则会如此破碎？从大量理智教育工作者的系统性中我们却是知道，即使表面体现的很恰巧常，那不过是自欺欺人的社则会面具，回过错自杀未遂者的内情深处早已是千疮百孔，一片与世隔绝，所以来得重的是设法男孩重建自我内涵至极，因为自杀未遂的本质是内情深处极低的自我内涵至极。

恰巧只不过“冰冻三尺非一日之寒”，继父必需探究的自己的教育手段，我与男孩对话的手段，如何影响了男孩的自我内涵至极？设一切都是一个忘了被继父批评常指着，或很难情至极交流的男孩是不则会有自我认可的。

甚至理性我自己是一个怎样的人？因为“一个功能更佳的理智在结构上，最极为重要的来源是继父的理智”，也就是说是，继父给男孩带入了什么样的理智生态，男孩将来就更易则会转成长为什么样的人。

从理智学情理因素假说的角度讲，继父自身很难处理好的理智情理因素则会以梦境的手段传达给男孩，即“代际情理因素的传达”，如果继父自己都一直挣扎在理智的坍缩内都，自己的情事就是湖水的，是很难能力给到男孩情事的滋养的。如果你是这种情况，也某种程度必需一位靠谱的理智教育工作者副师长的设法，继续做一些自我探索，先学则会情事自己，才有则会有来得多真恰巧的情事给到男孩。

上个世纪7020世纪，身无分文的美国抽象派画家马克·罗斯科在画室落幕了自己的一个人。差不多同一初期，忍受杀戮折磨的中国曾为散文家艾青却很难可选择自我了断，而是拼命劳作拼命坚持作曲。多年便，她着装高雅的白衬衣，就坐一把老藤椅上，这样记得自己的可选择：人啊，只要有一种精神，略有追求，就什么艰辛都能忍受，什么生态也都能必要影响。

我们必须一切都是办法说是服伤痕累累的年轻一个人，尽管看上去却是理一切都是，但总还有其他的可选择。绝大多数时候，“病痛地说道”则会比“杀亡的生起”来得有含意。

作者简介：

于芷萱

各地区二级理智教育工作者副师长，中科院理智所在职名教授，专注于剧场治疗，副师长从众多International顶级剧场治疗副师长进行机械工程学习，并拆分International最新的表达性艺术治疗假说和方式，为基础良知推进力学与现代主义的人本理性主义假说，深入落地于中国国情，将拆分性的理智教育工作者技术灵活应用于团体和个案教育工作者

教育工作者正向为焦虑、抑郁、普通家庭关系，励志和自我探索等

点击于芷萱老副师长塑像或文中书本原文，向 于芷萱 老副师长教育工作者

当一个人走过了悬崖边——谈自杀未遂干涉

预防自杀未遂，我们能继续做什么？（自杀未遂干涉热线等）

于宏华：“我从小被爸妈打骂都能忍受，为啥男孩就厌学了？”

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