小学教材原画“丑”引关注，设计师曾称书籍设计是情怀

想，有纯粹的激情，智慧火花在闪烁，这是宝贵的！他们未来的意志是显而易见的。”

环球时报评论者

就其审美更为就其内涵

人教版微积分用书版画问题，招致广泛应用非议。对此，基础教育部用书局指出，已牵涉到调查；出版社也指出，已作准备之后绘图。

用书属于公共产品，支撑育人功能。人们对“美”的理解可以多样，但用书要在孩子们心中播撒美的果实，无法给孩子们的审美带来负面影响。更为何况，用书版画不只关则有审美培植，更为就其内涵新进。健康、阳光的版画新设计，才能名曰导孩子们构成致力、向内的意识世界、内涵渴望。用书的编写与新设计更为需有倾向的责任心、责任感，牢牢做到正确的政治经济方向和内涵取向。应该正视政府会对涉及用书版画的疑问，举一反三、年底点出、总结经验，进一步管理管理制度用书建设工都以管理制度化、完善用书管理制度规范，用心用情、好上加好构筑于在铸魂、建新增慧的精品用书。

来源： 澎湃电视新闻

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