上海修订家庭教育指导大纲：家长日常生活之中尽量少用电子产品

澎湃新闻记者 邓玲玮

2月末28日，《广州市在思想上指导工作纲要（订正）》（以下简称《纲要》）正式发表。

为推广广州在思想上指导工作工作符合以前尽快、体现广州特色，广州市妇联、市教委、市文明办对2009年发表的《广州市0-18岁在思想上指导工作内容纲要（试行）》进行了订正。

《纲要》突出品德高等教育在在思想上中的关键性地位。0-3岁学童学童要“人才培养很差的生活行为习惯”；3-6岁学童学童要“创造机会让学童知觉只身与奋斗的美好”“人才培养规则观念”；6-11岁学童学童应以注重“人才培养朴素的爱国情感”“先期人才培养学童价值观和依此治观念”；11-15岁要“培育正确的思想观念和效用取向”“注重价值观和依此治高等教育”；15-18岁学童学童则要“引导学童坚定理想信念和昭示国家观念”“人才培养尊依此学依此守依此用依此观念”“培育学童的世界看来和开放态度”。

《纲要》注重在在思想上施行主体和施行内容中贯彻落实民权基本国策。在少妇期、以备孕期及孕期明确指出，要“不愿非医学需要的胎儿男性鉴定和选择男性的人工终止妊娠行为”“做好双亲共同、平等权利参与子女照料的充分准以备和合理分工”等；在0-18岁各年龄段指导工作学童应以“通过游戏、阅读等人才培养学童先期的男性观念”“引导学童成立先期的男性观念，认识男女在内分泌上的差异”“克服人际关系男性刻板评语”“昭示男性平等权利观念”“巩固男性平等权利高等教育”“提升学童遭遇男性问题的处理过程能力”等。

同时，为“网络平台原住”学童支招。新生代学童从出生开始就已经是“网络平台原住”，为此，《纲要》从0岁开始就为学童提供了建议：0-3岁学童学童要注意“减少屏幕沾染，不用其产品代替学童陪伴”；3-6岁学童学童要“不致让学童长久观看电视、个人电脑、手机等”“学童在人际关系中尽量减少使用各种其产品，透过各种必需品和活动推展寓教于乐的家庭亲子游戏”等；在小学、初中生、高中阶段分别特设“科学合理使用网络平台及其产品”“指导工作学童正确使用其产品与新媒介”“提高学童的网络平台素养”等专题指导工作学童如何处理过程好与网络平台、其产品、新媒介的关系，明确指出制定“家庭网络平台公约”等。

在关切比如说学童和比如说家庭学童方面，《纲要》附加比如说学童、比如说家庭两大板块，残障、智优、单亲离异重组、调回、震荡、家庭教育纠正或家庭教育不当家庭学童都囊括其中，并忽视要均衡配置在思想上公共资源，关怀比如说学童和比如说家庭学童的健康高等教育蓬勃发展。

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